El sudeste Andaluz: La otra realidad social del poniente Almeriense

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Actualmente Almería  proporciona más del 50 % del PIB de Andalucía, y  dentro de Almería el Poniente tiene una importante actividad no solo turística sino también  agrícola.

 

Entre mares de plásticos y laberinto de caminos y calzadas, el poniente almeriense genera un potencial económico, dentro del sector primario, nunca alcanzada por las tierras andaluzas

Esta riqueza crea un nivel económico familiar muy aceptable, aunque por su parte la formación  académica y cultural de sus jóvenes queda muchas veces paralizada, por lo del la burbuja agrícola, que ofrece trabajo y salarios aceptables para los jóvenes, los cuales abandonan pronto sus estudios.

Pero esta rica e importante realidad esconde otra en la que las administraciones públicas, parece hacer oídos sordos.

Los guetos sociales, la marginalidad social se ensaña con los más vulnerables, y con los inmigrantes, sus condiciones de vida muchas veces no distan de la realidad social de la que provienen. Pero eso no les importa a nuestros políticos andaluces, que siguen pidiendo el 0`7 % para la ayuda a terceros países, como por ejemplo el actual vicepresidente de la Junta, cuando esa realidad, a la  que quiere ayudar la tiene en sus propias narices. Vean éstas imágenes.

LAS GENERACIONES FUTURAS

CONTRA QUIENES COMPETIRÁN NUESTROS HIJOS Y NIETOS

NUEVO SISTEMA EDUCATIVO

EN JAPÓN

         Se está probando en Japón, un revolucionario plan piloto llamado "Cambio Valiente" (Futoji no henko), basado en los programas educativos : Erasmus, Grundtvig, Monnet, Ashoka y Comenius. Es un cambio conceptual que rompe todos los paradigmas. Es tan revolucionario que forma a los niños como "Ciudadanos del mundo", no como japoneses.

       En esas escuelas, no se rinde culto a la bandera, no se canta el himno, no se vanagloria a héroes inventados por la historia. Los alumnos ya no creen que su país es superior a otros por el solo hecho de haber nacido allí. Ya no irán a la guerra para defender los intereses económicos de los grupos de poder, disfrazados de "patriotismo".

    Entenderán y aceptarán diferentes culturas y sus horizontes serán globales, no nacionales. ¡Imagínese que ese cambio se está dando en uno de los países más tradicionalistas y machistas del mundo!

        El programa de 12 años, está basado en los conceptos:

 ü Cero patriotismos.

 ü Cero materias de relleno.

 üCero tareas.

 üY Solo tiene 5 materias,

 que son:

       1.   Aritmética de Negocios. Las operaciones básicas y uso de calculadoras de negocio.

      2.   Lectura. Empiezan leyendo una hoja diaria del libro que cada niño escoja y terminan leyendo un libro por semana.

      3.   Civismo. Pero entendiendo  el civismo como el respeto total a las leyes, el valor civil, la ética,  el respeto a las normas de  convivencia, la tolerancia, el  altruismo y el respeto  a la ecología.

4.   Computación. Office, internet, redes sociales y negocios on-line.

5.   4 Idiomas, Alfabetos, Culturas y Religiones: japonesa, americana, china y española, con visitas de intercambio a familias de cada país durante el verano.

—Cuál será la resultante de este programa?

Jóvenes que a los 18 años

üHablan 4 idiomas, conocen 4 culturas, 4 alfabetos y 4 religiones

üSon expertos en uso de sus computadoras.

üLeen 52 libros cada año

üRespetan la ley, la ecología y la convivencia.

üManejan la aritmética de negocios al dedillo.

¡ Contra ellos van a competir nuestros hijos  y  nietos !

Y quienes son nuestros hijos y nietos ?

Chicos que saben más de los chismes de la T.V. que se saben los nombres de los artistas famosos,
 pero nada de Historia.

 Chicos que hablan español sólo más o menos, que tienen pésima ortografía, que no saben hacer 
sumas de quebrados, que son expertos en "copiar" durante los exámenes.

üChicos que pasan más tiempo viendo las estupideces de la televisión que estudiando o leyendo,
 casi sin comprender lo que leen…

üChicos que son los llamados homo videos , ya que no socializan sino que están estúpidizados
con  el Ipod, las tablets ,el skate, los blackberries, el facebook, los chats donde sólo hablan de
 las mismas estupideces que enumeramos antes. 

üo con los juegos informáticos, en un claro aislamiento que conocemos como autismo y que
 atenta  contra la libertad, la educación, su autoestima, el respeto a sus padres o prójimo,   la 
solidaridad , la  cultura y promueven un egoísmo alarmante 

una alerta para los padres

Francisco Javier Abad Vélez

Decano Facultad de Negocios y Ciencias Empresariales